Mieux prendre en compte le facteur humain pour accompagner le passage à l’action Présentiel
Dernière mise à jour : 07/05/2025
Description
Chapitre 1 : INTRODUCTION (0h30)
Rappel du séquençage et des objectifs d'ÉVEILS
Restitution des premiers 3 ateliers d'ÉVEILS (Fresque du climat, Fresque de la biodiversité et atelier 2 tonnes)
Enjeux de l'atelier
Chapitre 2 : EXERCICE DE DÉPASSEMENT DES ÉCUEILS INDIVIDUELS (2h00)
Tour de table des participants
Inventaire pop-corn
Focus group : identifier les freins et les leviers d'action rencontrés par les participants
Rencontre avec les 7 dragons de l'inaction environnementale et les autres barrières à l'action
Comment terrasser ces dragons et franchir ces barrières ?
Chapitre 3 : MOBILISER POUR UN PROJET COLLECTIF DE LA COLLECTIVITÉ (1h00)
Choix du projet et du cadrage
Initier la feuille de route d'un projet de la collectivité
Objectifs de la formation
1/ Faire un point sur l'évolution des pratiques écologiques personnelles (professionnelles et domestiques) des participants depuis le premier atelier d'ÉVEILS ;
2/ Identifier les écueils rencontrés et les leviers efficaces expliquant cette évolution ;
3/ Connaître les principaux freins (psychologiques, sociaux, etc.) à l'action et les outils (communication, mutualisation, etc.) favorisant l'action ;
4/ Initier la feuille de route d'un projet que pourrait mener la collectivité, sous proposition et avec le soutien des participants à l'atelier.
Public visé
Prérequis
Modalités pédagogiques
Moyens et supports pédagogiques
Modalités d'évaluation et de suivi
Compétences acquises à l'issue de la formation
- Identifier les principaux biais cognitifs et les discours associés à ces freins
- Appliquer les connaissances sur les biais cognitifs pour reconnaître et surmonter les obstacles au passage à l’action, en élaborant des réponses adaptées à chaque situation