Devenir animateur.ice de la Fresque de l'Economie Circulaire Mixte : présentiel / à distance
Dernière mise à jour : 17/02/2025
Description
Chapitre 1 : Comprendre le fonctionnement de l'économie linéaire et méthodologie d'animation du Chapitre 1 de l'atelier.
- Explication du fonctionnement et méthodologie de l'outil pédagogique.
- Approfondissement théorique sur certaines thématiques (sable, émissions de gaz à effet de serre, courbe d'extraction mondiale des ressources naturelles, production de déchets et traitement).
Chapitre 2 : Comprendre le fonctionnement de l'économie circulaire et la méthodologie d'animation du Chapitre 2 de l'atelier.
- Explication du fonctionnement et méthodologie d'animation du Chapitre 2 de l'atelier.
- Définition des différents modèles théoriques de l'économie circulaire et approfondissement du modèle de « Pyramide de la valeur » et/ou « Métabolisme Urbain ».
- Cartographie et définition des leviers d'actions de l'économie circulaire.
Chapitre 3 : Adopter la bonne posture d'animation pour faciliter cet atelier d'intelligence collective.
- Être à l'écoute et intervenir lorsque cela est pertinent.
- Cadrage de l'équilibre entre la gestion de la dynamique de groupe (échanges ; timing ; inclusion).
- Revue des situations d'oppositions et des arguments pour y faire face.
Objectifs de la formation
Etre capable d'animer un atelier de la Fresque de l'Economie Circulaire
Public visé
Elus, agents, salariés
Prérequis
Avoir participé à un atelier La Fresque de l'Economie Circulaire
Modalités pédagogiques
Intelligence collective et atelier participatif
Moyens et supports pédagogiques
Jeu de cartes La Fresque de l'Economie Circulaire, vidéoprojecteur
Modalités d'évaluation et de suivi
Exercices oraux, des études de cas pratiques, questionnaire
Compétences acquises à l'issue de la formation
- Savoir animer un atelier de la Fresque de l'Economie Circulaire
- Connaître le fonctionnement de l’association de la Fresque de l'Economie Circulaire
- Connaître le parcours de l'animateur et de l'animatrice
- Savoir appliquer l’atelier au contexte des organisations (collectivités ou entreprises)