Probité des élus : sécuriser et tracer ses décisions Présentiel
Dernière mise à jour : 09/09/2026
À l’issue du module, les participants seront en mesure de qualifier une situation de conflit d’intérêts survenant dans l’exercice de leur mandat départemental, de déterminer la conduite à tenir et d’en assurer la traçabilité.
Description
Ouverture, positionnement et cadre d'échange
- Objectifs, déroulé, règle de confidentialité des échanges et des situations évoquées
- Rappel du fil conducteur depuis le module 1, en trois minutes
- Positionnement d'entrée : cinq affirmations soumises au vote « vrai / faux » sur les idées reçues les plus répandues
- Recueil des situations que les participants souhaitent voir traitées
Séquence 1 – La carte des risques d'atteinte à la probité
- Panorama structuré des infractions : prise illégale d'intérêts, favoritisme, détournement de fonds publics, corruption et trafic d'influence, etc.
- Éléments constitutifs et sanctions encourues, en langage non technique
- Les cinq zones d'exposition propres au mandat départemental : subventions aux associations, commande publique, aides individuelles, représentation dans les organismes extérieurs, ressources humaines
- Ce qui déclenche une procédure : signalement, contrôle, article 40, presse
- Illustrations jurisprudentielles portant sur des élus locaux
Séquence 2 – Qualifier : le conflit d'intérêts après la loi du 22 décembre 2025
- La définition recentrée sur l'intérêt privé et ce qu'elle change en pratique
- L'article 432-12 du code pénal dans sa rédaction nouvelle : exclusion de l'intérêt public, exigence d'agir « en connaissance de cause », motif impérieux d'intérêt général
- L'article L. 1111-6 du CGCT : la représentation du Département sans rémunération ni avantage particulier
- Ce que la loi ne règle pas : apparence d'impartialité, légalité de la délibération, exposition médiatique, sociétés d'économie mixte et sociétés publiques locales
- Atelier 1 – quatre situations issues du contexte départemental à qualifier au moyen d'une grille en quatre questions
Séquence 3 – Décider et tracer
- L'arbre de décision en quatre temps : je m'informe, je m'abstiens, je me déporte, je saisis le référent déontologue
- Le déport en pratique : ne pas prendre part aux débats ni au vote, quitter la salle, faire mentionner la situation au procès-verbal
- Le cas des présidences de structures et le déport systématique
- Cadeaux et invitations : seuil de 150 €, registre de la collectivité, circuit de la fiche auprès du service Vie des élus
- Le rôle du référent déontologue de l'élu local : ce qu'il peut faire, ce qu'il ne fait pas, comment le saisir utilement
- Atelier 2 – mise en situation : une séance de commission permanente comportant trois incidents de déport
Séquence 4 – Ancrage et évaluation des acquis
- Quiz de dix questions à choix multiple, corrigé collectivement et commenté
- Remise et prise en main de la grille « Réflexe déport en cinq questions »
- Formalisation individuelle d'un plan d'action : deux actions à engager sous trente jours
Clôture
- Les dix points à retenir
- Ressources et contacts utiles, en interne et en externe
- Questionnaire de satisfaction à chaud
Objectifs de la formation
À l'issue du module, les participants seront en mesure de qualifier une situation de conflit d'intérêts survenant dans l'exercice de leur mandat départemental, de déterminer la conduite à tenir et d'en assurer la traçabilité.
Public visé
élu
Prérequis
aucun
Modalités pédagogiques
Vote à main levée ou boîtiers, Recueil au paperboard, Exposé structuré, Jurisprudence commentée, Échanges en plénière, Apport juridique appliqué, Atelier en sous-groupes de 6 à 8, Outil d'aide à la décision remis aux participants, Mise en situation animée, Quiz papier ou interactif, Remise des livrables
Moyens et supports pédagogiques
Supports et livrables remis aux participants
- Support de formation au format PDF, adressé après la session.
- Grille « Réflexe déport en cinq questions », format une page.
- Fiche de synthèse sur le circuit de déclaration des dons et invitations.
- Corrigé commenté du quiz de fin de session.
- Liste des ressources et interlocuteurs, internes et externes.
- Outil d'aide à la décision remis aux participants
Modalités d'évaluation et de suivi
- Quiz de fin de session – questions 1 à 3
- Atelier 1 – grille de qualification renseignée par sous-groupe, restitution en plénière
- Atelier 2 – mise en situation de commission permanente
- Production individuelle – plan d'action à 30 jours
- Quiz de fin de session – questions 9 et 10
- Quiz de dix questions à choix multiple, corrigé collectivement et commenté
- Production individuelle conservée par le participant
Compétences acquises à l'issue de la formation
- Distinguer les principales atteintes à la probité susceptibles de concerner un élu départemental
- Qualifier une situation au regard de la définition du conflit d’intérêts issue de la loi du 22 décembre 2025, en distinguant intérêt privé et intérêt public
- Appliquer les règles de déport propres au conseil départemental, y compris dans les organismes extérieurs, les sociétés d’économie mixte et les sociétés publiques locales
- Élaborer la traçabilité d’une décision sensible : mention au procès-verbal, fiche de déport, déclaration des dons et invitations, saisine du référent déontologue
- Identifier les interlocuteurs et ressources mobilisables en cas de doute, en interne comme en externe
Formateurs
ZF
ZAOUI Farah
Profil du / des Formateur(s)
Farah Zaoui – juriste en droit public, référente déontologue des élus